劇情簡(jiǎn)介
在(😃)高(👤)三这个阶段，成(chéng )绩一般想要逆(nì )袭，短时间提高三(🎦)(sā(🤓)n )四(🔣)(sì(🎶) )十分不难，但(🔫)(dà(🗳)n )对(🐀)(duì )于孟行悠这个文科(kē )差劲了十来年的(de )人，理科已(📰)经(📮)没(🛷)有(🌆)(yǒu )进(jìn )步空(📷)间(🔥)的(🧒)人来(lái )说(shuō )，要从630的档次升(shēng )级(jí )到660的档次，堪比(bǐ(🙈) )登(♉)天(🥙)。 孟行悠不知(zhī(🌏) )道(💗)迟砚此时此刻(kè )，会不会有跟那个(gè )发(fā )帖的男生(🤛)有(📶)同(🏪)(tó(🔥)ng )样(yàng )的想法(💍)。 孟(📊)行(🔹)悠(yōu )没(méi )怎么听明白：怎(zěn )么把关注点放在你(nǐ(🚽) )身(🐜)(shē(📅)n )上(🛁)？ 孟行悠在(😤)(zà(🎿)i )文(🚢)科上下的功夫最(zuì )多(duō )，可收效甚微(wēi )，特别是现在(😍)进(⏸)入(😺)高(🧀)(gāo )三，学习压(🍭)力(🦑)成(chéng )倍增加，面对文科(kē )的(de )无力感也比以(yǐ )前(qián )更加(🏌)强(🗨)烈(🛰)。 孟行(háng )悠(yōu )以(🍫)为(🍱)他脸上挂不(bú )住，蹭地一下站起(qǐ )来，往书房走去(qù(⚾) )，嘴(✖)上(⛰)还(🙁)疯狂给自(zì(🚨) )己(🦓)(jǐ(🕥) )加戏，念叨着(zhe )：我去听点摇滚，你(nǐ )有耳机吗，借我(wǒ(🌲) )用(🥛)用(♎)，我(📭)突然好想(xiǎ(🕎)ng )听(💍)(tī(✏)ng )摇滚，越rock越好(hǎo )。 在高三这个阶段(duàn )，成绩一般想要(yà(📓)o )逆(🛄)(nì(⚽) )袭，短时间提高(💂)三(😉)(sān )四十分不难，但(dàn )对于孟行悠这个文(wén )科(kē )差劲了(👇)十(🦒)来(🍒)年(nián )的(de )人，理科(🤽)已(😰)经没(méi )有(yǒu )进步空间的人(rén )来(lái )说，要从630的档次升(🕖)(shē(🏁)ng )级(🏭)到(🈴)660的档次，堪(kā(🌀)n )比(👚)登(🈚)天。 而孟行悠(yōu )成(chéng )绩一向稳定, 理(lǐ )科(kē )一如既往(🌦)的(🧙)好(🛴), 文(🍏)(wén )科(kē )一如(🔝)既(🆖)往(❤)只能考(kǎo )个及格。 迟砚翻身(shēn )坐到旁边的沙发(fā )上(👣)去(📟)，无(😦)力地阖了(le )阖(hé(🔈) )眼(〰)，低头看看(kàn )自(zì )己的裤.裆，在心里(lǐ )爆了句粗口。 孟(mè(❇)ng )行(🕢)悠(👣)把折断的筷子(🍁)(zǐ(🗜) )往(wǎng )桌上一扔，筷(kuài )子碰到两个女生的(de )手(shǒu )，他们下(🥓)意(👈)识(🔣)(shí(🏝) )往(wǎng )后缩，看(💓)孟(⚽)行(💬)悠的(de )眼神充满了恐惧(jù )。 她不是一个能憋(biē )住(zhù )话(😍)的(🌳)人(🐓)，一(🌨)杯(bēi )奶(nǎi )茶(✊)喝(👝)了(👙)三分之一(yī )，孟行悠下定决心(xīn )，抬起头看着迟砚(yà(🙇)n )，郑(🏤)重(🥝)地说：迟(chí )砚(🛐)，你(🏂)不要因为这(zhè )件(jiàn )事质疑我对你(nǐ )的(de )感情，我对你的(❣)喜(🔰)(xǐ(📂) )欢，天地可鉴(🔃)。
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